Wir wünschen allen Kindern und ihren Familien schöne und erholsame Ferien, denn die haben sie sich verdient!
Der erste Schultag nach den Sommerferien ist am Mittwoch, den 10.08.2022.
Die Einschulung der Schulneulinge findet am 11.08.2022 statt. Mehr Informationen zur Einschulung finden Sie hier.
Wir bedanken uns für die gute Zusammenarbeit und freuen uns auf ein Wiedersehen nach den Ferien. Bis dahin wünschen wir eine gute Zeit!
Heute berichten Carlotta, Ida, Aleyna, Lasse, Miran und Malek (Klasse 4c) über unsere Mottowoche:
Vom 14.3-18.3.2022 fand unsere Mottowoche statt. Im Schülerparlament hatten wir die Idee besprochen, dass wir eine Woche zusammen mit Lehrern und Erziehern auf dem Parkplatz vor der Schule demonstrieren. Es war schon lange ein Wunsch von Fr.Baitz, der aber bisher nicht umgesetzt werden konnte. Das Ziel der Demonstration ist: Keine Autos von Eltern mehr auf dem Lehrer- und Erzieherparkplatz. Kinder sollen wegen der Sicherheit bitte nur an der Hol-und Bring-Zone (Busbahnhof) abgeholt b.z.w. hin gebracht werden. Um zu sehen, ob das funktioniert, begann am Anfang der Woche das Punktesammeln. Sobald ein Kind aus einer Klasse hoch bis zur Schule gefahren wurde, wurden Punkte wieder abgezogen . Zur Belohnung gab es für die Klassen eine Urkunde. Zum Glück hatten wir in dieser Woche schönes Wetter. Die Kinder sollen in Zukunft immer an der Hol-und Bring-Zone hingebracht und abgeholt werden! Deswegen haben wir auch beschlossen, nächstes Mal unangekündigt zu demonstrieren.
Wie kann in der Grundschule ein Einstieg in die digitale Welt gelingen?
Ganz einfach: Zusammen mit dem kleinen Roboter BOB3 lernen die Schülerinnen und Schüler der GGS Overath die Funktionsweisen und die grundlegenden Prinzipien der digitalen Welt kennen und verstehen. Sie lernen, wie sie den Roboter programmieren können und welche Methoden und Denkweisen sich hierzu anbieten.
Das Lernkonzept ist zur Durchführung eines Unterrichts in Form des Stationenlernens konzipiert und bietet zur Umsetzung Stationskarten mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden, Lerninhalten und Aufgaben, passende Werkstattpläne, Lesetexte mit Fragen, Infokarten, Ausmalbilder, Wortsuchrätsel und weiteres Material zur Differenzierung. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten die Lernstationen in eigenem Lerntempo, und durch die zugehörigen Werkstattpläne hat die Lehrkraft jederzeit einen Überblick über die einzelnen Lernstände.
Unseren BOB3 zu programmieren war für uns sehr spannend und eindrucksvoll. Wir programmieren den BOB als Taschenlampe, als Würfel, als Alarmanlage und vieles mehr. Wir testen die Armsensoren, lassen die Augen in allen Regenbogenfarben leuchten und probieren verschiedene Blinklicht-Varianten aus.
Wenn wir Schwierigkeiten hatten, konnten wir uns gegenseitig helfen, da unsere Programmierteams die BOB3-Aufgaben in unterschiedlicher Reihenfolge bearbeitet haben. Somit war also zu jeder Station immer ein Experten-Team im Klassenraum anwesend.
Die Bürgerstiftung Overath hat zusammen mit der Firma Soennecken unser Programmier-Projekt ermöglicht und uns bei der Anschaffung der Roboter mit 2400 Euro finanziell unterstützt. Für dieses Geld haben wir 3 Klassensets BOB3 und 2 Projekttablets gekauft. Vielen Dank!
Am 17. März durften wir unsere BOB3-Roboter vorstellen. Wir waren sehr aufgeregt! Unseren Gästen haben die kleinen Roboter sehr gefallen. Sie durften mit uns zusammen programmieren. Das hat viel Spaß gemacht! Hierzu wurde auch am 01.04.2022 ein Artikel im Mitteilungsblatt Overath veröffentlicht.
Aleyna, Ida, Lasse, Archie, Sarjan, Malek & Miran aus der Klasse 4c berichten heute über unseren Projekttag zum Thema Frieden:
Am 11.3.2022 starteten wir eine Friedensaktion auf dem Schulhof unserer Schule. Als wir auf den Schulhof kamen, war dort ein großes „Peace Zeichen“ gemalt. Wir stellten uns alle auf die Linien umso gemeinsam ein großes Zeichen zu werden. Wir wollen, dass der Krieg zwischen Russland und der Ukraine aufhört und haben verschiedene Lieder gesungen um zu hoffen, dass die Ukraine nicht ganz zerstört wird. Und wir möchten, dass kein 3. Weltkrieg entsteht. Gesungen haben wir: „Give peace a chance“ von John Lennon, „Zeige uns den Weg“ und „Wir wollen Frieden für alle“. Außerdem haben fast alle Kinder etwas Blaues und Gelbes angezogen. Manche Kinder hatten auch Flaggen oder Plakate dabei. Auf einem Plakat stand: „Stop Putin, Stop War!“. Danach haben alle Klassen ihre selbst gebastelten Friedenstauben (die entweder gelb oder blau angemalt waren) auf ein großes „Peace Zeichen“ aus Holz geklebt.
Danke an Familie Domgörgen, die extra für unsere Schule dieses Zeichen angefertigt hat!
Die Kinder unserer evangelischen Religionsgruppen der 2. und 3. Klassen präsentieren heute zwei Projekte, die sie im Religionsunterricht erarbeitet haben. Viel Spaß beim Anschauen! Hier gehts zum Projekt!
Die 2. Ausgabe unserer Schülerzeitung GGripS wurde fertiggestellt! Das neueste Exemplar wurde wieder mit viel Liebe gestaltet und enthält interessante Beiträge rund um unser Schulleben.
Viel Spaß beim Lesen!
Momentan gibt es vermehrt Rückfragen zu den aktuellen Coronaregeln und wir veröffentlichen daher an dieser Stelle das Schaubild der Bundesregierung, auf welchem ersichtlich ist, wie im Falle einer Infektion oder eines Kontaktes mit einem Infizierten verfahren wird. Weitere Informationen zu den aktuellen Coronaregeln können auf der Seite des Rheinisch Bergischen Kreises nachgelesen werden.
Wichtig: Kinder die nach einer Quarantäne oder Isolation zurück in die Schule kommen, müssen am 1. Tag einen Testnachweis über ein negatives Testergebnis vorlegen. Ausnahme: Kinder die 10 Tage in Quarantäne oder Isolation waren, sie benötigen diesen Nachweis nicht.
Weiterhin möchten wir heute einem Aufruf der Stadt Overath folgen und auf ein Impfangebot aufmerksam machen, welches in der Zeit vom 04.-12.02.2022 durchgeführt wird. Einzelheiten hierzu können ebenfalls auf der Homepage des Rheinisch Bergischen Kreises nachgelesen werden.
Informationsmaterial für Eltern und Kinder:
Enstscheidungshilfe zum Impfen
Impfwissen für Kinder von 5-11 Jahren
Das Naturphänomen Feuer verkörpert, wie kein anderes Naturphänomen das „Gute“ und das „Böse“ zugleich. Es übt auf viele Kinder eine große Faszination aus. Die Vorerfahrungen der Kinder sind in Bezug auf Feuer sehr unterschiedlich: Es gibt Kinder, die Angst haben, ein Streichholz zu entzünden. Andere dagegen kokeln alles, was sie dazu bekommen können. Unsere Kinder müssen lernen, mit Feuer verantwortungsbewusst umzugehen.
Im Rahmen unseres regulären Sachunterrichts setzen wir uns mit dem Naturphänomen Feuer intensiv auseinandersetzen und erfahren es handlungsorientiert mit allen Sinnen. Wir wollen uns mit Hilfe verschiedener Experimente und Forscheraufträge zum Thema Feuer vor diesem faszinierenden Phänomen Angst wegnehmen und einen sorgsamen Umgang mit brennbaren Dingen erlernen. Einen Eindruck von unserer Arbeit gibt es in der Bildergalerie.
Unser Feuer-Projekt wird vom Fonds der chemischen Industrie (FCI) unterstützt. Der Fonds der Chemischen Industrie als das Förderwerk des Verbands der Chemischen Industrie fördert den chemisch-experimentell ausgerichteten Sachunterricht. Letztes Jahr im Sommer haben wir vom Förderwerk 400 Euro bekommen. Mit diesem Geld haben wir uns eine Experimentierbox „Sicherer Umgang mit Feuer“ gekauft. Auch in diesem Jahr werden wir mit 400 Euro unterstützt. Dafür haben wir uns den Experimentierkoffer zum Thema „Schwimmen und Sinken“ bestellt.
Lieber Fonds der chemischen Industrie, vielen Dank, dass Sie unseren Sachunterricht mit Ihrer finanziellen Hilfe untersützen!
Pünktlich zum Weihnachtsfest gibt es Neuigkeiten! Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer OGS haben gemeinsam mit Kindern der dritten und vierten Klassen eine Schülerzeitung gestaltet, die wir Ihnen heute gerne präsentieren möchten. Viel Spaß beim Lesen von GGripS!
Auf diesem Weg wünschen wir allen Kindern und Ihren Familien schöne Weihnachtsfeiertage, erholsame Ferien und einen guten Start in das neue Jahr!
Unsere Kinder sind bereits von kleinauf in der Digitalwelt unterwegs, sei es in Computerspielen oder auch im Internet. Die meisten Kinder konsumieren jedoch nur. Die digitale Welt verstehen nur sehr wenige. Digitalisierung ist heute jedoch viel mehr als nur der Einsatz von neuen Medien. Unser Ziel ist es, unsere Kinder digital stark zu machen, indem wir ihnen zeigen, wie sie selbst zu kreativen Entwicklern von Medienprodukten werden können. Hierzu gibt es ein neues Medienprojekt an unserer Schule, welches von unserem Förderverein unterstützt wird. Ende letzten Schuljahres hat unser Förderverein von der Stiftung Bildung 5.000 Euro zur Finanzierung des Projekts bekommen. Mehr..
Liebe Stiftung Bildung! Vielen Dank, dass Sie uns im Bereich – Digitale Bildung – unterstützen und unser Vorhaben ermöglichen!!! Danke!
